COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL

INTRODUCCIÓN 

La unidad armónica de estos tipos de comunicación co-ayuda al desarrollo y crecimiento personal del individuo, aspectos de relevancia y significación para las interacciones que debe establecer en los diferentes contextos donde actúan la escuela, la familia y la comunidad.

COMUNICACIÓN VERBAL

La comunicación verbal puede realizarse de dos formas: oral: a través de signos orales y palabras habladas o escrita: por medio de la representación gráfica de signos.

COMUNICACIÓN NO VERBAL

La comunicación no verbal se realiza a través de multitud de signos de gran variedad: Imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas...), sonidos, gestos, movimientos corporales, etc.

COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA

INTRODUCCIÓN 

Aborda un análisis de los principales presupuestos teóricos tratados por varios autores, en función de elevar la calidad del proceso comunicativo.

PRINCIPALES DIFICULTADES EN LA COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA 

• Inadecuadas relaciones entre profesor y alumno, las que se expresan en tonos y frases en el caso del primero que impelen a la timidez en un alto por ciento, por parte de los segundos, indecisiones, poco interés en las respuestas, temor a responder preguntas que formula el docente o a resolver ejercicios que se plantean en el pizarrón, la no correspondencia entre la exigencia que manifiesta el docente y el respeto que propicia al estudiante.

• Inadecuadas relaciones alumno-alumno: La falta de una cultura de diálogo propicia interrelaciones inadecuadas expresadas en un lenguaje inapropiado, falta de respeto y la violación de los espacios tanto en un mismo sexo como en ambos.

FRENOS DE LA EXPANSION DE LAS TIC

INTRODUCCIÓN 

incompatibilidades entre diversos tipos de ordenador y sistemas operativos, el ancho de banda disponible para Internet (insuficiente aún para navegar con rapidez y visualizar vídeo de calidad on-line), la velocidad aún insuficiente de los procesadores para realizar algunas tareas (reconocimiento de voz perfeccionado, traductores automáticos...).

FRENOS DE LA EXPANSIÓN DE LAS TIC

- Falta de formación: 
- Problemas de seguridad.
- Barreras económicas.- Barreras culturales

LAS GRANDES APORTACIONES DE LAS TIC

INTRODUCCIÓN 

Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social.

LAS GRANDES APORTACIONES DE LAS TIC

Sus principales aportaciones a las actividades humanas se concretan en una serie de funciones que nos facilitan la realización de nuestros trabajos porque, sean éstos los que sean, siempre requieren una cierta información para realizarlo, un determinado proceso de datos y a menudo también la comunicación con otras personas; y esto es precisamente lo que nos ofrecen las TIC.

- Fácil acceso a todo tipo de información
- Instrumentos para todo tipo de proceso de datos. 
- Canales de comunicación 
- Almacenamiento de grandes cantidades de información 
- Automatización de tareas
- Interactividad. 
- Homogeneización de los códigos
- Instrumento cognitivo 

PROGRAMA RADIAL PAIDÓPOLIS

INTRODUCCIÓN 

Proyecto creado por docentes de la universidad industrial de santander en el año 2004 con la ayuda del instituto colombiano de bienestar familiar e instituciones educativas nacionales acerca de una nueva metodología, que consiste en enseñar en como perder el miedo escénico, interactuar en todos los ámbitos comunicativos, ya sean radiales, televisivos o dramatizados utilizando toda su creatividad e imaginación.

PAIDÓPOLIS

La Ciudad de los niños es un proyecto iniciado en el año 2004, conformado por un equipo de profesores de la Escuela de Educación de la UIS y el grupo de Radio perteneciente a la Dirección de Comunicaciones de la Universidad. Paidópolis es un proyecto piloto que consiste en un seriado de radio tipo magazín realizado por niños y para niños, con el fin de fortalecer su derecho a la participación.

LA DIVULGACIÓN

INTRODUCCIÓN

La divulgación pone su interés no sólo en los descubrimientos científicos del momento (por ejemplo, la determinación de la masa del neutrino), sino también en teorías más o menos bien establecidas o aceptadas socialmente (por ejemplo, la teoría de la evolución) o incluso en campos enteros del conocimiento científico (por ejemplo, la historia de la astronomía).

LA DIVULGACIÓN 

Es el conjunto de actividades que interpretan y hacen accesible el conocimiento a la sociedad, es decir, a todas aquellas labores que llevan el conocimiento científico a las personas interesadas en entender o informarse de ese tipo de conocimiento. 

EL DISCURSO PERIODÍSTICO

INTRODUCCIÓN 

El discurso periodístico es aquel discurso cuyos términos reportan las acciones y situaciones sin grandes aspavientos, al menos que la intención sea causar temor o asombro. El discurso periodístico es una forma de “construcción de la realidad”

EL DISCURSO PERIODÍSTICO

La entrevista no es más que el dialogo entre dos o más personas, en el cual hay entrevistador y otro entrevistado; dentro del proceso de comunicación Social es la herramienta más utilizada.